Изображать Можно Пятном Презентация

• Презентация На Тему Изображать Можно Пятном

Изображать можно пятном. Цели: помочь овладеть первичными навыками изображения на плоскости; учить использовать пятно как одно. Урок 4 ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО ПЯТНОМ. – При помощи чего можно изображать различные предметы. Оказывается, изображать можно пятном. 79 с л а й д Евгений Чарушин ­ Внимательно рассмотрите, кто является героями изображений? (Животные) ­ Е. Чарушину так ярко, живо, выразительно удается показать своих персонажей благодаря технике изображения пятнами и штрихами. Приглядитесь, ведь медвежата – это просто лохматые пятна. ­ Художника, который изображает животных, называют художникоманималистом. Презентация своих работ (документкамера) Каждый желающий выходит к доске и презентует свою работу. Затем на стене из детских работ составляется выставка. Подведение итогов урока (3 мин) ­ Какого художника называют анималистом? – При помощи чего можно изображать различные предметы, животных, птиц? (При помощи пятна.) – Вот вы и узнали еще один секрет Мастера Изображения – изображение пятном. Работа по учебнику. – Рассмотрите рисунки. Какие зверушки получились из обычного пятна? (Собачка, зайчик.) – На нашей выставке книг есть книги Е. Чарушина «Тюпа, Томка и сорока», «Про Томку» и другие. Иллюстрации к книге нарисовал автор. Он воспользовался приемом изображения пятном. Посмотрите, какие забавные зверушки получились! – Сравните работы художников. – Обратите внимание, что тень на стене от руки.

Опубликовано: 28 ноября 2015, 17:12 Презентация откроет новые возможности обычной ручки и карандаша, фломастера и мелка на уроке изо. Дети увидят, что мы изображаем линией и попробуют создать свои первые рисунки в этом направлении. Конечно, они уже провобвали в дошкольном учреждении что-то рисовать карандашами, но на данном занятии их знания расширятся, как и тема выполняемых работ. Рассмотрите слайды разработки, которую можно скачать для проведения урока. С первой странички дети видят огромное количество линий прямых и извилистых, замкнутых и ломанных, ровных и зигзагообразных. Все их когда-то человек подсмотрел в природе и окружающей его жизни. А сегодня детям можно изображать линией-рассказчицей все, что они видят.

Практическая работа лишь подтвердит это.

. Цели: помочь овладеть первичными навыками изображения на плоскости; учить использовать пятно как одно из главных средств изображения; развивать воображение и аналитические возможности глаза. Оборудование: фотографии животных; выставка книг с иллюстрациями Е.

Чарушина; гуашь, акварель, черный фломастер. Организационный момент. ШКОЛЬНИКУ НА ПАМЯТЬ Если хочешь строить мост, Наблюдать движенье звезд, Управлять машиной в поле Иль вести машину ввысь – Хорошо работай в школе, Добросовестно учись. Маршак Проверка готовности учащихся к уроку. Повторение изученного материала.

– С каким мастером мы познакомились? (С Мастером Изображения.) – Чему учил нас Мастер Изображения на прошлом уроке? (Он учил нас видеть, подмечать в обычных предметах что-то интересное, особенное.) – Еще мы с вами учились сравнивать форму листьев и деревьев.

– Давайте рассмотрим изображения животных. – Сравните форму разных животных. Чем они отличаются друг от друга.

Сообщение темы и цели урока. – Сегодня на уроке вы научитесь изображать предметы необычным способом. Каким, вы узнаете позже, а поможет нам Мастер (Дети отвечают: «Изображения».) IV. Введение в тему урока.

Вступительная беседа. – Вы любите сказки? – Послушайте внимательно одну интересную сказку, написанную автором учебника. – О чем эта сказка? – Почему клякса считала себя несчастной?

Должностная инструкция оператор пк склада. • Хранение и архивирование документов на окруженные товары.

(Ее огорчила бумага.) – Кто согласился помочь кляксе? (Мастер Изображения.) – Как вы думаете, в кого превратилась клякса-пятно? (Дети высказывают свои предположения.) V. Педагогический рисунок. Учитель демонстрирует рисунок Винни-Пуха с шариком, полученный из пятна. – Давайте попробуем пофантазировать!

Я сейчас тоже сделаю пятно на бумаге темной краской и попробую кого-нибудь дорисовать. Беру фломастер и дорисовываю (показывает на доске). – Кто получился у меня? – А кого еще можно было бы дорисовать? – При помощи чего можно изображать различные предметы, животных, птиц? (При помощи пятна.) – Вот вы и узнали еще один секрет Мастера Изображения – изображение пятном.

Работа по учебнику. – Рассмотрите рисунки. Какие зверушки получились из обычного пятна? (Собачка, зайчик.) – На нашей выставке книг есть книги Е. Чарушина «Тюпа, Томка и сорока», «Про Томку» и другие. Иллюстрации к книге нарисовал автор.

Он воспользовался приемом изображения пятном. Посмотрите, какие забавные зверушки получились! – Сравните работы художников. – Обратите внимание, что тень на стене от руки, – это тоже пятно. – Каких зверушек изображают люди? Изображение пятном – это интересный и своеобразный прием изображения, позволяющий вообразить, где в природе можно увидеть что-либо подобное, пофантазировать, дорисовать.

Первый релиз, когда-то культовой системной оболочки. Abandonware, старые игры и программы - скачать! Особенности данной версии: поддержка plug & play устройств, привычный пользователям Windows 9.x Gui, расширенный набор драйверов, поддержка работы локальной сети (сетевое окружение), установка возможна только из Ms Dos 6.22 или же другого Dos, аналогичного по возможностям, отсутствуют средства работы с internet. Windows 95, Microsoft - Старый DOS. Windows 95 >> >> Вход Логин: Пароль: Запомнить - Искать: Искать все слова вместе Windows 95 Описание Информация Настоящая, самая первая 13-ти дискетная версия Windows 95, вышедшая в 1995 году. Windows 98 загрузочная флешка.

Каждый день по утрам Делаем зарядку (ходьба на месте). Очень нравится нам Делать по порядку (приседания): Весело шагать (ходьба), Руки поднимать (руки вверх), Приседать и вставать (приседания), Прыгать и скакать (прыжки). Творческая практическая деятельность учащихся. – Хотите ли вы научиться изображать пятном? – Вспомним правила работы с кистью, краской и водой.

– Сделайте пятно на листе бумаге и превратите его в изображение зверушки, дорисовав ему лапы, хвост, уши, то есть все, что необходимо, чтобы разглядеть в вашем рисунке необыкновенного зверя. – Дорисовывать можно черным фломастером.

Выставка работ учащихся и их обсуждение. – Молодцы, все постарались. Получилось много разных зверушек. Вам понравилось рисовать пятном?

Плотность, фактор сжимаемости, энтальпия, энтропия, изобарная теплоемкость, скорость звука, показатель адиабаты и коэффициент объемного расширения при температурах 250 450 К и давлениях 0,1 12 МПа - действует Таблицы стандартных справочных данных. Гсссд 187 99 5. Удельный объем и энтальпия при температурах 01000 градусов Цельсия и давлениях 0,0011000 МПа - действует Таблицы стандартных справочных данных. Скорость звука при температурах 0100 градусов Цельсия и давлениях 0,101325100 МПа - не установлен срок действия Таблицы стандартных справочных данных. Предельные и ароматические углеводороды.

Презентация На Тему Изображать Можно Пятном

– Что нового узнали сегодня на уроке? Чему учились? (Учились изображать пятном.) 3. Уборка рабочего места.